Satir Whole Person Development Association of Malaysia

真实的助人现场中，自杀议题往往引发助人者复杂的情绪反应，如无力感、焦虑与恐惧，若缺乏觉察，这些感受容易阻碍助人者的判断与回应。本工作坊旨在支持助人者在面对自杀议题时，发展并整合「个人我」与「专业我」两个层面的力量。提供一个安全、具支持性的学习场域，协助助人者探索自我、理解自杀议题，并培养更有效的回应能力，以提升自杀防治与介入的专业效能。

家庭是我的第一个和终身学习的场所，对我的成长有贡献，也会有窒碍。 这一切都塑造了我，也影响了我建构对这个世界的认知和对自己的评价... 我们都不能改变历史，任何在过去发生了，或没有发生的都不是我们可以改变的，但我们可以改变过去对自己的影响。

《积极行为培育法》是容曾莘薇博士在教与学、辅导与培训工作上积累40多年经验所创建的。容曾莘薇博士于1994年到2021年期间，曾在香港和马来西亚，包括香港教育学院（即今之香港教育大学）、教育局及中小学、特殊学校和幼稚园，以及马来西亚华校教师会总会的教总亲子学苑等不同教育机构，教导老师、社工、家长和辅导人员应用这一套易学易用、具体且直接、成效显著的培育法。