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她的16歲，很奇怪。
或者說，她的中學生涯，很奇怪。
前三年她肆意揮霍、輕狂、熱烈，不讀書。
後面兩年，她開始讀書，畢竟大考即將來臨。可後面那兩年，她卻逐漸抑鬱。
她是從16歲開始，有點抑鬱的傾向；直到17歲，已陷入了嚴重的抑鬱。甚至這場抑鬱，並沒有在畢業的時候結束，而是繼續延續，直到21-22歲的時候才完全康復。
所以，算上來，她抑鬱了6年，第一年是逐漸走向抑鬱，第二年到第三年是嚴重抑鬱，第四年開始好了一些，第五年和第六年是逐漸從抑鬱走向開朗。
那年17，她一邊為了大考努力，可日常生活的情緒卻很不對勁，話越來越少、對人越來越疏離、防備心強、連善意都無法回應，甚至到後半年，她的腦海中還經常浮現這樣的畫面：她無力的躺在海邊的沙灘上。那海邊有懸崖峭壁，海浪陣陣拍打，她就那樣沉進了水里，卻莫名找到歸宿。
於是後來回首她的青春，發現無論是熱烈的還是抑鬱的，她都有了。
但事實上，她的這一生真的很奇怪。
尤其是16歲那年。
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16歲那年，她同時面臨許多問題，有好的、也有壞的。
第一件事：和她一起長大的表姐，在那一年正式發起攻擊，拉攏同學霸凌、排擠、謾罵她。而她的表姐之所以會這麼做，只是因為她在14歲的時候說了一些話讓她不舒服，而她卻開始翻舊賬，把她從小到大讓她感到不舒服的言語和行為都拿來說。
一開始，表姐並沒有得逞，因為正常的人都認為這些事其實不是什麼大事。真正讓她得逞的是她改變煽動的對象，找了那些在學校沒人氣、努力但成績也不是很優異、沒參加社團、也沒有多少人知道他們名字的可憐蟲。
因為他們本就過得不好，能夠把受人喜歡的她從神壇拉下來，自然樂意，成就感滿滿。
類似的事，也發生在她當年的朋友身上（第二件事）。
那群朋友是中三的時候組成一團的。
放棄四人團後，她加入了另一個八人團。
但這個團體裡有幾個人，內心一直妒忌她。
哪怕她明明已經為了不引起她們的妒忌和自尊心受損，盡量的不去和太多人打招呼，以及其它的妥協。
當時她在路上一路和很多人打招呼，她的朋友感覺她很受歡迎，進而妒忌，加快步伐。
雖然表面是朋友，天天呆在一起，可她在面對朋友的妒忌與惡意時，想的不是離開，去尋找更好的友情，而是繼續呆在她們的身邊，討她們開心。
於是她的這些朋友，便誤以為自己掌握了權力。
畢竟她的這些朋友，說聰明也不聰明、才藝少、追求者也幾乎沒有、人氣也不高，在整個學校的社會圈子，是屬於最底層的那種、必須迎合和融入大群體才能找到自己的一席之地。
可她不一樣。
她的性格向來剛強，不討好、迎合，總是圈子的中心。
就算不是中心，她自立更生也能過得很好。
對她而言，自己便能完成許多事。
與朋友呆在一塊，只求真心。
奈何，她的太多朋友，接近都是為了利益。
雖然她們用友情的外皮包裹。
後來多年，她才知道——若別人不喜歡你，就趕緊遠離。
這些不喜歡你的人，只會吸食你的能量與信心，把你往深淵拖去。
可是後來，在她的戀愛長跑中，她還是不自覺的去迎合與討好那個對她早已心生厭煩的男友（現已是前任）。
那一刻，她感覺自己很搞笑。
明明中學那件事後，已告訴自己：不要討好不喜歡你的人，因為他們並沒有真心想要維護和你的感情；相反，只是在利用你、吸食你的能量，並確保自己處於被討好的地位，享受那份得來不易的權利。
可她在後來的日子裡，並沒有做到。
她只希望，下一次發生同樣的情況時，她能夠做到這件事；而非繼續顧念彼此之間的情誼。
第三件事情，是學生會副主席猛烈的追求。
她恰好去到了他的補習中心，可那一年，實在是發生太多事情、太複雜，一時之間難以說清。
當時，他對她猛烈的追求也僅在補習中心，他本提議要在學校追她，可她拒絕了：我的朋友，她們會妒忌。
她不小心透露了自己的顧慮，在看到他沉默和眼裡透出的驚訝時，才發現自己說漏嘴了。
她搖搖頭，可是，她知道如果他在學校對她展開猛烈的追求，她的朋友肯定會更不高興。
第四件事，是鬼媽媽和神明佔用她的身體，和補習老師聯繫，希望補習老師可以幫忙。但為了讓補習老師相信這些鬼神之說，鬼媽媽和神明用了近半年到8個月的時間，慢慢鋪墊。
而她，並不知道這些事。
只是當年，她感覺自己真的很奇怪。
她發現學校的自己和補習中心的自己似乎割裂了——她在學校想不起補習中心的事。
難道她患上人格分裂了？？？
所以，在學校的時候，她不記得學生會副主席追她，去到補習中心的時候，又和學生會副主席曖昧。
可是在學校的時候，因為她不記得補習中心的事，所以自己又找了一個學長偷偷喜歡。
最後還被學生會副主席發現….
真的超奇怪的故事…
第五件事，是她參加了學校剛成立的華樂團。
雖然被老師認可、擁有更多的表演機會和社團職位，但也有許多風波和口舌。
第六件事，是她的中文老師發現她的寫作天賦。
這件事還算是好事一樁，尤其到了中五，她的中文老師基本上是到處宣揚她的作文寫得有多好。
只是这件事，進一步加深表姐的妒忌。
因为表姐一直試圖打壓她，她却頻頻再創成績。
那一年，大概是這六件事交織在一起：表姐因為她曾說話冒犯過她，想要置她於死地、霸凌她；她的朋友因為內心的自卑，享受壓她一頭的權力，卻又看不得她表現出色、被人喜歡；學校副主席在補習中心對她展開猛烈的追求，只有圈子內的人知道這些事；鬼媽媽和神明在處理她的人生，特意斷了她在補習中心的記憶，希望老師可以答應幫忙；她參加華樂團，雖然才華被看見，但也有許多風波和口舌；老師發現她的寫作天賦，進一步讓表姐和她的朋友內心的妒忌更甚。
也許她不小了，但這一樁樁事件，對於16歲的她而言，尤其是這幾條線交織在一起，還是異常沉重的。
後來，表姐成功挑撥她與副主席的關係，原本對他的好感在那一刻熄滅，成了不可逆的傷痕。
表姐很得意。
得知副主席喜歡她，表姐憤怒過，認為她憑什麼？
副主席要喜歡，也是喜歡自己。
畢竟自己比她的成績還要好，讀精英班，自詡天后，媽媽還是學校老師。
而她？
父母沒文化，成績也不好，還不愛迎合、妥協環境。
『你能不能不要再那樣了？』副主席拉住她，似乎有些不滿她的孤僻和對人群的冷漠與疏離。
他開始被那些流言蜚語動搖了原本的心意，大家都在調侃他：『為什麼你會看上她？她也沒有多好吧，你眼光很不好。』
她在一旁觀察著他的態度。
他從一開始的堅持，到後來的動搖。
她看著他，沒有說話。
一、二、三。
好，她的機會已給完。
她轉身離去。
他憤怒道：『你就是這樣，所以大家都不喜歡你。』
起因是，她知道她的表姐一直都在利用她。
那時候的她，對表姐已經有點疏離了。
可表姐發現學校的重點人物——學生團的主席們都十分關注她。
那時候，表姐明明看到她了，但不想和她打招呼。
可很快的，她看到她後面坐著的學生團主席们，都在關注兩人的互動——他们是知道她們兩人之間的親戚關係的。
於是她又想要利用她，博得眼球，特意換上友善面孔，和她打了招呼。
可她並沒有理她。
於是在場的人開始認為她孤僻、沒禮貌。
表姐也趁機說了她一大堆的壞話。
補習中心的人對她的意見更大了。
直到補習老師細細觀察，發現表姐在說完她壞話、看到大家開始憤怒後，變得很得意的表情，才發現表姐有問題。
那時候，他哭著求和，可她不想給他機會。
大家又開始認為：
她太冷血、太冷漠了。
她得理不饒人。
他對她多好啊，她卻那樣對他。
從未有人真正尊重過她的想法。
只是為了自己的理解，強行加上自己的評論。
///
她不喜歡馬後砲之人。
記得前一年，在zy和她說，她的表姐說她壞話時，她曾和zy說了意味深長的這麼一句：『她就是這樣的人。』
她沒有再多加解釋。
她知道她表姐是怎樣的人。
她一直都在觀察，並沒有為她們之間的情誼下死刑。
純粹就是顧念從小到大在一起的情分。
可是在後來的幾年內，她基本可以確定一個事實——表姐對她，由始至終，都是利用。
小時候沒有發生矛盾、爭執，因為她一直都是給予與溫暖的角色，表姐自然樂意與她呆在一起。
而且，她家境不算差，從小一大堆才藝班、家教。
表姐的媽媽，便是看到了她的條件不算差，才會讓兩人玩到一起。
不然，為何表姐，與那个小她們一歲的表妹，關係並不親近？
不過是大人的勢利，以及她常常分享手裡的好玩意兒、又照顧表姐的情緒，在表姐被欺負的時候將她護在身後，不惜與同學鬧翻，兩人的关系才算不錯。
可是，她上了中學後，有點頹廢、放棄學業，愛好堅持的也不多。這些那些，表姐和她妈妈都放在眼裡，在內心悄悄衡量。
再來，她也有自己的性格、心情、面對的風雨，也有人性，需要去平衡自己的心態、去學習。
表姐可以有自己的性格，可她不能有。表姐可以冒犯她，她沒放在心上；可她不小心冒犯了表姐，卻要被表姐置於死地。彷彿她必須服務於表姐的利益，而不是有自己的道路去走、自己的人生去思考。
她不是聖人，可周遭的小人卻常常希望她成為一個聖人，去滿足她們的期待。
她認為這樣很不公平。
明明自己不曾對別人如此苛刻，卻遭到如此苛刻之對待。
所以她逐漸不喜歡人群，也不喜歡別人自己高捧了她，又開始給她一堆条条框框，要她實現。
她愛怎樣，就怎樣。
她本就沒有義務，去满足任何人的期待與需求。
她只需走好自己的道路就行了。
不同道、不珍惜她、不尊重她、不理解她的人，自然會走散，沒什麼好可惜的。
///
補習老師發現表姐的面孔後，原本已經站到敵隊的副主席才提起前一年的這件事情，說她之前已說過『她是這樣的人』了。
所以，她其實是知道表姐在做什么、是怎樣的人的，只是沒有去回應而已。
她真的知道很多東西、真的很聪明，而且幾乎無所不知耶，只是平時選擇安靜罢了。
她翻了白眼，委屈的淚明明已經在眼眶打轉，但不願哭出來，罵了他一句：『馬後砲。』
雖然大家道歉了，她也接受了，對她而言，這些事算不上什麼。只是老師、學長姐，自然不會對他們有太高的要求。
可學生會副主席卻說要繼續追求她。
她拒絕了。
『你不是已經接受道歉了嗎？』他不解的問道。
『是，我是接受了，因為我們並不是什麼很親近的關係，你們不相信我，對我而言不算什麼；但如果你想要追求我、要做我男朋友，那是不可能的。背叛是我不可觸犯的底線。』
於是，從一開始在補習中心的曖昧、對他的好感，到後面演變成『追妻火葬場』的故事。
她太過固執，太有自己的想法，若是自己認定的事，連校長來了都不給臉，常把場面弄得尷尬。
但她根本不在乎。
尷尬的只有別人。
她繼續活在自己的世界。
其實，她到現在還是有些固執的，只是她的固執也會表現得更委婉一些，更會保持表面的和平。
但在內心，她依然不喜歡別人干涉她的決定，尤其是——強硬的干涉與說教。
『我們還沒有開始，就已經結束了，』這是他的原話。
是的，他們還未真正開始，卻彷彿已經開始了戀情，連補習老師都在吃他們愛情的瓜。
他們鬧到如此地步，表姐特別得意、開心，認為自己得逞了。
『你就看在我在學校的地位，答應我好不好？和我在一起，你在學校便會備受矚目，』他幾乎是懇求的語氣。
答應了他，她就會成為『學校的第一夫人』。
聞言，她思索幾秒，拒絕了：『這些對我都不重要。』
當時，在場的人聽到他這麼說，都以為她會答應。
畢竟，答應了，可謂是風光無限。
第一夫人的稱號耶。
雖然有點誇張，但在那個充滿躁動與狂熱的年齡，一點屁事都能被誇大。
大家都感覺，他這樣卑微真的不好。
就算得到了，她也不喜歡他呀，圖的只是他在學校的地位和人氣。
不料，這樣的條件得到的卻是拒絕，連老師都震驚。
『我寧願你圖我地位，至少這樣你就會和我在一起，至少我們就在一起了，』他哭著說道。
///
那一年，他17歲，她16歲。
越到年尾，他越焦慮。
因為大考後，他就要畢業了。
可他依然沒能追到自己從14歲就喜歡的女孩。
他開始責怪他的朋友，一直說她壞話，害他和她有了矛盾，再到現在不願理他。
可她卻認為，是他自己不堅定在先。
對於他的感情，她很迷茫。
她記得，她和zy說過，自己喜歡平平淡淡的愛情。
其實，是他讓zy問她的。
因為他想要有一個轟轟烈烈的青春，也想要將這份轟轟烈烈，給她。
可她不喜歡太過喧鬧。
她本就疲憊，本就想逃離這世間的一切。
為何卻總是無端端陷入漩渦裡？
是他想要轟轟烈烈，不是她。
她只想過她那平淡的日子。
而不是一大堆戲劇化的演出等待她表演。
///
學校週會，他與其他學生會主席站在台上。
每一周，他們會輪流傳麥克風，主持週會。
可那日，他在台上一直盯著她，而她卻別過臉，不願看他。
週會本該開始，但遲遲不開始，台下人群有點騷動，本該出現的主持聲音沒有出現，於是抬頭看向台上的主席們。
他一直盯著她，於是台下同學紛紛順著他的目光望向她。
前排同學以及後排同學都轉頭看向她，無奈，她只好抬頭瞪了他一眼，翻了個白眼，又繼續別過臉。
他的心快要碎了。
卻又只能拿起麥克風，開始週會。
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『你不答應我沒關係，但能否，在未來的時候，當你想起你的青春時，那個人是我，不是其他人？』他卑微的懇求道。
『我不知道，』她拒絕回答。
補習老師有些無語，問她為什麼不願意答應他？
就當作是安慰他、安撫他。
她只說：『我怎麼知道未來我想起我的青春時出現的人是誰？』
萬一不是他呢？
怎麼可以亂答應他？
老師很無語，雖然沒說出來，但臉部表情在表達：就答應他，讓他不要那麼難過不行嗎？就一個善意的谎言。
算了，老師也不想再理了。
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在學校，他問校長，能否開設中六班。
於是校長在周會提到：『有學生問能否在學校開設中六，但我們學校的班級不夠，所以無法開設。』
校長還頻頻看向她，而他站在台上，堅定的盯著她，彷彿在通過各種方式，向她表達自己的心意。
她沒有回應，也沒有因此感動。
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大考臨近，見他努力備考，她向前鼓勵：『考試加油。』
當時，她只希望他把他的心思放回大考，畢竟若為了她，把自己的考試搞砸，實在不值得。
聽到她的鼓勵，他眼裡的光重現：『如果我的大考成績不錯，你能否和我在一起？』
聞言，她有些退縮，無語道：『成績是你的，又不是我的。』
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後來，他畢業了。
她想，總算，她可以清靜了。
可是，後來，她才開始感覺到不對勁。
她一直以為她很討厭他。
其實，原本是不討厭的，甚至還曖昧上了。
她其實一直有自己的顾虑，原本這份顾虑已經被他熱烈的喜歡打動了。
但他在流言蜚語中選擇背叛她之後，她便熄滅了自己對他的情愫。
她以為她很討厭他，恨不得這一輩子都不要看到他。
他每一天哭，每一天逼她答應他，很煩。
可是，直到他畢業。
台上，再也沒有那個熾熱的目光。
經過他以前站崗的地方，也沒有熟悉的身影。
一開始，她還沒有察覺到自己的這份情愫。
直到兩三個月後，她才發現，原來自己對他是有感覺的。
可是，她很糾結。
她無法接受背叛。
她無法信任，一個會背叛她的人。
一個會背叛她的人，未來肯定也會背叛。
她不會相信這樣的人，不會讓這樣的人走進她的生命，扮演重要的角色。
///
她其實曾經在網絡上找過他，想知道他打算讀什麼科系。
可是他的回复倒也不熱烈。
記得當年，他一直死纏爛打，而她一直拒絕時，他後面有些賭氣、生氣，要她哄他，可她也沒有太多理會他。
想起那時候，他對她展開『追妻火葬場』時，她很生氣，嘴裡都是罵他的話：『我這輩子，是不可能會喜歡你的。』
這時，鬼媽媽在她耳邊說道：『你已經喜歡上他了。』
聞言，她憤怒，在心裡罵道：『我怎麼可能會喜歡他？！我這輩子最恨的人，就是他！我這一辈子，都不想要再看到他了！！』
補習中心的人都知道她有通靈、預言和讀心術的能力，尤其那個時候，鬼媽媽以及神明似乎已經完成了任務，或者說，請求老師幫忙的故事線已經到了尾聲。
大家見她愣著，想要知道她又得到了什麼訊息，但她什麼也沒說，瞪了大家一眼，氣沖沖的回到教室。
再後來，她也畢業了。
自從他畢業後，兩人就沒再見過面了。
她曾找過他，可他太冷淡。
不像以前的他，只要她往前走一步，他就會走九十九步。
17和18歲的她，才意識到自己真的喜歡上他了。
可是，他畢業了，也對她沒以前熱情了。
她不知道自己該如何面對這複雜的情感。
她以為自己不喜歡他的。
可就算喜歡他，她又要如何去釋懷他的背叛？
她接受不到。
看著他出國旅遊的狀態，她還是選擇放下他。
她感覺，她配不上他。
雖然她條件不差，可是她是知道很多東西的。
一直都知道。
記得當年16歲，周遭的人都說她配不上他，尤其是表姐，一直這麼說。
他有堅持過，認為就算她配不上他，他也要喜歡她、追她。
甚至感覺自己就是拯救灰姑娘的白馬王子。
但她也有自尊，聽到這種話，她只感覺被冒犯。
後來，同學的起鬨到了補習老師那裡。
當時，補習老師已經接受了鬼媽媽和神明的請求，知道背後的真相。
同學問老師：『她是不是配不上他？』
補習老師說道：『是他配不上她。』
眾人驚訝，表姐也錯愕，不知老師為何會這樣回答。
但很快也不當一回事。
補習老師當時也問鬼媽媽（鬼媽媽借用她的身體），關於她的愛情。
鬼媽媽這樣說道：『她會有三段主要的感情：一個雙方喜歡卻不會在一起，一個在一起了卻打打鬧鬧，最後一個會相敬如賓。』
補習老師也曾和他感慨道：『你遇上了這個世界的女主角。』
他欣喜的問道：『那我是男主角嗎？』
老師沉默片刻，說道：『不是吧。』
就算有多少打擊，他都要追她。
就算她一直拒絕，他都要追她。
哪怕老師這麼說了，他依然不當回事。
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鬼媽媽和神明的請求，補習老師答應幫忙。
『你還有什麼想問的嗎？』鬼媽媽用著她的身體，問道。
『為什麼會找上我？』這是老師一直很好奇的問題。
之前也問過，但鬼媽媽沒有正面回應。
無端端被鬼神找上，確實奇怪。
鬼媽媽給了回答，老師點了點頭。
『還有什麼想問的嗎？』鬼媽媽又問道。
老師搖頭，還在整理思緒。
雖然鬼媽媽用著她的身體，但她當下是清醒的。
她想要提醒老師，鬼媽媽要走了，但想想，老師也沒問，那就不開口說吧。
這是她向來的作風。
她知道某些事，但需要對方開口問，她才會說。
她一離開補習中心，鬼媽媽就把她的記憶洗掉，讓她忘了在補習中心發生的所有事。
下一次來到補習中心時，她拿起電話，感到驚訝：『年尾了？！！！』
她感覺自己很割裂。
她記得自己剛來到補習中心才不過幾天，怎麼眨眼就年尾了？
老師繼續觀察她的動向，發現她每次下課就直接離開，獨來獨往。
『看來她真的不知道自己找過我，』他和副主席說道。
有一次放課，補習老師叫住了她：『我想和她說話。』
她納悶：『她？』
『想和她說話就去找她唄，幹嘛和我說？』她不解問道。
老師發現，鬼媽媽沒再出來，想想也就算了。
這時，她又問道：『難道只有我可以和她溝通？』
聞言，老師眼裡似乎又燃起了希望之光。
『怎麼可能會有人只有我可以溝通？』她自言自語道，『難不成是鬼？』
她很困惑：我又怎麼可能會認識什麼鬼？
老師擺擺手：『沒事了。』
鬼媽媽沒再出來了。
可是鬼媽媽一直都在。
///
『你忘記那些事了嗎？』
神明與鬼媽媽不再占用她的身體，可她早已忘了這接近一年在補習中心發生的事。
她困惑的看着學生會主席團。
『就之前，我们給你送的食物，』副主席拉著她，『還有，我們坐在這裡，你靠在我的肩膀…』
她有些不悅：『如果你喜歡我，那你就堂堂正正的追我，而不是编造這些谎言，假装自己做了那些。』
『你真的忘了，』副主席眼裡是興奮，感觉這太像電影劇情。
『天啊，就很像韓劇那樣，女主角每天醒來就會忘記前一天的事，』另一個女副主席這麼說道。
她只覺得大家很奇怪。
『你要去看医生，』副主席這樣說她。
說她明明發生那些事卻又說没發生，認為她生病了。
她理直氣壯：『看就看，你看別人是會感觉你們有问题，還是我有問題。』
當時，他們一直說著鬼神之事，說著神蹟。
她卻認為，是對方看太多神話故事，把神話和現實世界搞混了，于是勸道：『你應該要活在現實中。』
『現在，是大家都看到發生了這些事，』副主席希望她解釋，『很多人都看到了。』
目睹者们都點頭。
毕竟當時，是她在表現神蹟，或者說，神明上了她的身，表現神蹟，可她不知情。
『可能只是你們發了一個夢，這個夢太過逼真，』她試圖合理化。
『難道我們都發同一個夢嗎？』副主席又問道。
大家依然堅持她當時真的表現了神蹟，可她不相信鬼神之說，拼命想要否認：『我知道了，肯定是你們一起聯合起來要骗我、捉弄我！』
副主席又堅定的看着她：『我們真的沒有騙你。』
解釋不了，也想不通，她逃回課室：『我不知道、我不知道…』
她還是不相信鬼神。
表姐將補習中心發生的事告訴了她的媽媽。
當年，只有補習老師知道所有的事，其他人只是看到了一些或聽說了一些。
表姐的媽媽聽完，不屑道：『裝神弄鬼。』
鬼媽媽和鬼神，在看著、聽著、觀察著。
///
17歲那年的義賣會，她因為前幾年一直被副主席抓，導致紀律分數很低，被迫幫忙義賣會的攤子來賺紀律分數，避免最後畢業的證書寫得太難看。
那日，她一邊幫忙，內心一邊偷偷期待可以再見到他。畢竟，他才剛畢業，大多數學長姐剛畢業一兩年都會回來看看自己曾經的社團的。
可是，她站了一整天，都沒有看到他，只能收起內心的失落。
回到家，打開社交媒體，她看到他發了兩張照片。
照片中是他在一個課室裡坐著。
那時候，她有些不安，不知道那個課室是哪一個課室，他是不是喜歡上別人了？所以去到他喜歡的那個女孩的教室？
她拼命從照片中尋找蛛絲馬跡，最後才通過一個小細節，既——走廊扶手的裂痕，發現他處在的課室是自己當年教室的隔壁。
不是吧…
她在學長團檔口幫忙，雖然主因是因為要補紀律分數，但內心一直都在期待可以再見一見他。
而他卻到了她教室附近——是不是也期待能夠再看到她？
她不知道，他在教室呆了多久。
是呆一下子，還是呆一整天？
似是那之後，兩人就沒有什麼交集了。
實際上，那一日，兩人也沒有真正見到面。
她只是通過社交媒體，得知他去了她的教室。
也許，他也會通過學長團的學生，得知她在檔口幫忙。
可始終沒有人有勇氣再踏前一步。
那一日，似是兩人最後的『互動』，也成了這場青春悸動的最後一頁。
///
16歲補習中心發生的事，後來她只記得零零碎碎。
例如見鬼啦、副主席追求她啦、預言啦。
原本她連副主席追求她這件事，都不知道。
她感覺自己很奇怪，為什麼記憶是不聯通的？
難道她——真的有人格分裂？！！！
她一直這麼認為，自己肯定是人格分裂了。
可是，為什麼，16歲之後，就沒有人格分裂了呢？
為什麼只有在16歲那年，有人格分裂？
她不解。
就這樣帶著她的不解，繼續踏上人生之路。
從小到大，她的身上發生太多奇怪之事。
一直都不理解，為什麼會發生那些事，說的那些話、那些場景，又是什麼意思。
可一直失去所有記憶，哪怕想起來，也只是零零散散的幾個片段，或是一種雖然忘記具體發生的事，但隱約記得似乎發生了什麼事的一種潛意識直覺。
她明明已經很努力的往科學和現實去靠攏。
可她的人生，注定要回到靈性的擁抱，才能重回正軌。
創作於2025年4月19日（24歲）
发布于 2025-05-07
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