公众号：李秀云
那是我一手设立的电脑室。几台老旧电脑，几张被我特意请校工搬来的大桌子，就这样放进了一间课室的三分之一角落。简陋，却承载着我一个朴素的梦想——让我们的学校，拥有一个属于自己的科技空间。
我开始在这里工作。这里成了我梦想的起点，我希望学校能逐步科技化，无论是电脑室，课室，还是特别室。那时的我，满怀热情地学习每一样与科技有关的新事物，只因我相信：我们的下一代，应该要和科技世界接轨。
虽然这是一所大型学校，然而科技发展的脚步却似乎有些缓慢。但我不在乎，我上网自学，看到适合的电子产品就自己掏腰包，从遥远的中国海运而来。汇率低，品质也不太好，但我甘之如饴。只要能学，只要能试，我愿意承受。
有了设备，我们开始使用电脑办公。我也开始编写电子表格，收集学生的考试数据。那时教育重视考试，数据成为了解学生进展的途径，也成了老师的压力源。我努力让电脑减轻他们的负担，自己却背起了他们的重担。
我成了开荒牛，率先学习每一个教育部推出的软件、网站，再一一转达给负责的老师们。这间电脑室，也成了我的工作室，成了我最熟悉的角落。放学后，我常是最后离开的那一个。
我很爱自己的工作。凡是和电脑有关的，我都主动了解。我深知，最难的是第一步，所以我总是走在最前。电脑帮助我们太多：资料库、社交平台、教材制作、教学简报……虽然有些老师依旧感到负担，我总想尽最简单的方式，让他们用得轻松。
后来，学校逐步走入科技化，课室也陆续提升。虽然我并不完全认同大量投资电子设备，但趋势已成，我只能接受。我学着找到性价比最高的产品，最实用的替代方案，不让学校浪费预算。
渐渐地，我少用实体设备，而投入了网络世界。我设计网页，让学生拥有自己的部落格，我们开始探索虚拟世界。我多么渴望老师们能与我同行，可惜并非所有人都愿意跨出那一步。
我开始明白：我们不是为了使用科技而使用，而是要“善用”，让教学更生动有趣。孩子们透过游戏、兴趣、自学，学得更快更好。他们在进步，我也在成长。
我成立了科技室，不再拘泥传统安排。我让学生们坐地上、躺着、玩着、写着、创作着，电脑不只是教学工具，而是一种媒介，一种乐趣。他们在这里笑着学，我看着他们，心中满是满足。
很多人说华校生国文不好，可是在我的观察中，他们其实掌握得不错。很多孩子不但能写作，甚至能上网发表。不是每个学生都能成为精英，但我见证了不少人成为领袖。教育从来不只是传授，更是点燃。
我也开始退后，把工作交给老师们。她们渐渐成熟、能干、可以独当一面。三十年的岁月，是时候退下，让年轻人接手。我知道，适时的放手，是最好的成全。
当我申请提早退休时，我很清楚：我该离开了。不是不舍，而是知道，我已不再适合这个环境。电脑室，早已不再是我能栖身的地方。我决定走出去，看看外面的世界。
最后一天，只有几人和我道别。我不期待热烈送别，更不愿听学生的哭声。我怕，那些眼泪会让我动摇。我静静坐在熟悉的椅子前，整理着那些年贮存的资料。有些舍不得删，但我终究还是离开了。
这里的一切，都是我一手建立的。有欢笑，有压力，有同事的八卦与争执，有深夜的寂静与坚守。我留恋吗？也许不会。我早已准备好离开的那天，把不该带走的都留下，把该交代的都清清楚楚托付。
我走了。不久之后，有同事来电，说电脑怪了，打印机闹脾气，网络也断断续续。我不知他们是在抱怨，还是在怀念。但我知道，他们只是还不习惯少了一个熟悉的身影——一个总是在身边听他们说话、帮他们解决问题、陪他们奋战的人。
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发布于 2025-10-06
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2 comments
教育，不单单是传授知识，
教育，是点燃孩子对知识的渴望！产生自主学习的动力！
所以要当一名教育者